2018年，一些教育工作者連同幾個自學（unschool）的家庭在香港試行瑟谷模式的教育。在日常自學家庭聚會時，加入了校務會議（School Meeting）和司法制度（Judicial Committee）等瑟谷元素，形式上仍是自學家庭聚會。後來，家長淡出，瑟谷正式由幾個職員與學生共同運作。

香港瑟谷為6至18歲的學生提供一個安全和滋養的環境，讓他們按自己的步伐自由探索、主導學習、跟隨熱情。他們選擇有興趣的活動，從中學習知識、技能、人際關係等。學校裡的職員、環境和設施的角色是支持和輔助孩子，讓孩子能保存原有的內在力量和自我價值。我們給予孩子時間和空間發揮自主學習的能力，自我啟動內在潛能，為自己做決定，也為自己的行為負責。